Deze week hebben we een heel interessant college gehad over ondernemingszin. Het eerste wat Stefan aan ons vroeg was: waar staat ondernemingszin voor volgens jou? Er kwamen veel antwoorden zoals initiatief nemen, out of the box denken en anders kunnen denken. Allemaal prima antwoorden, maar ik dacht juist dat ondernemingszin te maken had met verschil willen, maar ook durven te maken. Wanneer je ergens verschil in wilt maken, dan pas ga je initiatief nemen en out of the box denken hóé je daadwerkelijk verschil wil gaan maken. Maar ik denk dat ondernemingszin vooral ook te maken heeft met de wil van het creëren van verschil.
Wat is ondernemingszin nu in het onderwijs? Stefan van Beurden maakte al snel duidelijk dat ondernemingszin in het onderwijs alles te maken heeft met het geven van ruimte aan de kinderen. Het gaat daarbij vooral om zelfsturing en creativiteit.
'Wilt u a.u.b. een stukje opzij gaan? Dan kan ik me doorontwikkelen.'
Kinderen moeten geen uitgestippelde opdracht krijgen voor Kunstzinnige Oriëntatie. Kinderen moeten niet alleen ellenlange sommen maken. Kinderen moeten niet alleen vanuit een boek en werkboek werken, met het stoplicht op rood. Kinderen moeten ruimte krijgen om hun creativiteit in te verwerken, kinderen moeten ruimte krijgen om zelfstandig te worden en zelf dingen te bedenken.
Wat is ondernemingszin nu in het onderwijs? Stefan van Beurden maakte al snel duidelijk dat ondernemingszin in het onderwijs alles te maken heeft met het geven van ruimte aan de kinderen. Het gaat daarbij vooral om zelfsturing en creativiteit.
'Wilt u a.u.b. een stukje opzij gaan? Dan kan ik me doorontwikkelen.'
Kinderen moeten geen uitgestippelde opdracht krijgen voor Kunstzinnige Oriëntatie. Kinderen moeten niet alleen ellenlange sommen maken. Kinderen moeten niet alleen vanuit een boek en werkboek werken, met het stoplicht op rood. Kinderen moeten ruimte krijgen om hun creativiteit in te verwerken, kinderen moeten ruimte krijgen om zelfstandig te worden en zelf dingen te bedenken.
We hebben met de klas een test ingevuld op www.ondernemendeschool.be om te zien wat voor soort ondernemers wij zijn. Hierboven zie je mijn persoonlijke uitslag.
- Toen ik deze uitslag bekeek was ik het er niet helemaal mee eens. Ik zit eigenlijk bij alle onderwerpen in het midden, terwijl ik vind dat mijn wilskracht en energie duidelijk veel hoger had moeten zijn. Van tevoren is aangegeven dat deze test niet zo betrouwbaar is, dus dat neem ik dan maar aan.
Maar hoe stimuleer je nu ondernemingszin in jou klas?
Ik denk dat ik hieruit kan concluderen dat het belangrijk is om als leerkracht een meer begeleidende en coachende rol aan te nemen en de leerlingen te laten uitvoeren.
Want: als leerlingen allemaal dezelfde kip moeten knippen, kunnen ze hun ei niet kwijt.