Het is woensdagavond. De vaste avond in de week dat ik ga werken bij het restaurant Gossimijne in Veghel. Er is net een stel binnengekomen van beide ongeveer rond de 40. Ze waren binnengekomen starend naar hun mobiel, en zo zaten ze nu nog steeds aan tafel. Ik liep naar de tafel toe en de eerste vraag die ik kreeg van het stel was: "Hebben jullie ook wifi?". Ik vraag me af of ze de hele avond verder facebook-chattend hebben doorgebracht, want veel woorden zijn er uiteindelijk niet uitgewisseld. Een paar tafeltjes verder zit een gezin met vader, moeder en drie kinderen. De drie kinderen allemaal een eigen tablet, en ouders beide met de mobiel in de hand. Ik wilde nog vragen of de kinderen kleurpotloden en een kleurplaat wilden, maar al gauw besefte ik me dat dit een totaal nutteloze vraag zou zijn.
Nu weet ik het zeker:
Of je nu in de bus zit of in de trein, op school of thuis op de bank. Overal zie je mensen voortdurend met hun mobiel, tablet of laptop in de weer. Het is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven! Voor leerkrachten zoals ons is het nu de vraag hoe je kennis over deze ervaringen, vaardigheden en houdingen kunt gebruiken om ICT als optimaal leermiddel in te zetten. (Van Den Beemt, A. Leren met interactieve media, 1.1 Interactieve media in het dagelijks leven, van gorcum 2014)
Het begrip 'interactieve media' klinkt misschien vanzelfsprekend, maar wat is het nu eigenlijk precies? Het is sociale media zoals Twitter of Facebook, maar het boek 'Leren met interactieve media' verwijst media ook naar alle internettoepassingen en games. Het woord 'interactief' betekent dat je iets moet doen, eventueel samen met anderen, om de techniek en ICT optimaal te kunnen gebruiken. (Van Den Beemt, A. Leren met interactieve media, 1.1 Interactieve media in het dagelijks leven, van gorcum 2014)
Nu weet ik het zeker:
Of je nu in de bus zit of in de trein, op school of thuis op de bank. Overal zie je mensen voortdurend met hun mobiel, tablet of laptop in de weer. Het is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven! Voor leerkrachten zoals ons is het nu de vraag hoe je kennis over deze ervaringen, vaardigheden en houdingen kunt gebruiken om ICT als optimaal leermiddel in te zetten. (Van Den Beemt, A. Leren met interactieve media, 1.1 Interactieve media in het dagelijks leven, van gorcum 2014)
Het begrip 'interactieve media' klinkt misschien vanzelfsprekend, maar wat is het nu eigenlijk precies? Het is sociale media zoals Twitter of Facebook, maar het boek 'Leren met interactieve media' verwijst media ook naar alle internettoepassingen en games. Het woord 'interactief' betekent dat je iets moet doen, eventueel samen met anderen, om de techniek en ICT optimaal te kunnen gebruiken. (Van Den Beemt, A. Leren met interactieve media, 1.1 Interactieve media in het dagelijks leven, van gorcum 2014)